Estimados Padres De Familia:
Es una gusto poder saludarles nuevamente através de este medio. El motivo de mi mensaje es desearles un gran cierre de año, pero sobre todo un hermoso inicio de año 2010 pido por que a cada una de sus familias mi Dios los colme de bendiciones, grandes momentos, pero sobretodo de mucha fortaleza Y FÉ para enfrentar aquellas situaciones en las que sientan que esta decae.
También quiero agradecer a cada uno de mis niños por todo su cariño y entrega que me han demostrado durante este tiempo que hemos trabajado juntos, pido al niño Dios que sea Él, que nos acompañe en el resto del período que nos falta por recorrer juntos.
Gracias a ustedes por sus detalles y muestras de cariño, las cuales llegaron a mi como un motivo, para seguir esforzándome por que mi trabajo sea cada vez mejor.
Anexo una reflexión para este fin de año, la cual espero que como a mi les permita hacer un recuento y pensar en lo que hicimos, hacemos y haremos.
Reciban un gran abrazo y mis mejores deseos.
Miss Lupita.
miércoles, 30 de diciembre de 2009
miércoles, 23 de diciembre de 2009
Merry Christmas!
Estimados Padres de Familia:
Quiero desearles lo mejor en esta Navidad y que todos sus sueños se hagan realidad.
Que el Señor los colme de bendiciones y llene de alegrìa sus corazones.
Con todo mi cariño,
Miss Elena
Quiero desearles lo mejor en esta Navidad y que todos sus sueños se hagan realidad.
Que el Señor los colme de bendiciones y llene de alegrìa sus corazones.
Con todo mi cariño,
Miss Elena
lunes, 21 de diciembre de 2009
CORRIDO SOY MEXICANO
PAPÀS: eSTE ES EL CORRIDO QUE PRESENTAREMOS EN LA SEMANA CULTURAL FAVOR DE ENSAYARLO CON LOS NIÑOS
GRACIAS.
GRACIAS.
martes, 15 de diciembre de 2009
Un buen momento para reflexionar
Busque algo que nos permitiera reflexionar en estos momentos .
Deseo que les guste. Dios los bendiga.
FELIZ NAVIDAD
MISS LUPTA
Deseo que les guste. Dios los bendiga.
FELIZ NAVIDAD
MISS LUPTA
Avisos ultima semana
Buen día:
Quisiera informarles de el procedimeinto para esta ultima semana.
El evento de nuestra sección sera mañana 16 de diciembre a las 11:30 am, les pido de su puntualidad por favor ya que para una mejor organización es necesario contar con la llegada a esta hora.
Quiero comentarles de un cambio que surgió en estos días. Se les pidieron 150 pesos para el vestuario y, comentaron las mamás que de lo que sobrara les realzaría un bolo el cual seria entregado al finalizar el evento como recompensa a su gran esfuerzo. Pero aprovecharemos la posada del viernes para darles un desayuno con ese dinero.Esta decisión se tomo pensando en la economia de todas las familias
Los niños podrán venir con ropa normal, les sugiero que sea cómoda ya que realizaran diferentes actividades.
El jueves 17 habrá clases normales entrada y salida del mismo modo.
Viernes 18 sera la posada. La entrada es a las 7:50 y la salida a la 1 de la tarde por vialidad como todos los días.
Aprovecho también para darles las gracias por todos sus detalles que han tenido conmigo, realmente me hacen sentí especial y muy apreciada, no solo por sus hijos sino también por ustedes. Deseo que Dios los bendiga y permita que sigan construyendo una hermosa familia.
Los Quiere Miss Lupita
Quisiera informarles de el procedimeinto para esta ultima semana.
El evento de nuestra sección sera mañana 16 de diciembre a las 11:30 am, les pido de su puntualidad por favor ya que para una mejor organización es necesario contar con la llegada a esta hora.
Quiero comentarles de un cambio que surgió en estos días. Se les pidieron 150 pesos para el vestuario y, comentaron las mamás que de lo que sobrara les realzaría un bolo el cual seria entregado al finalizar el evento como recompensa a su gran esfuerzo. Pero aprovecharemos la posada del viernes para darles un desayuno con ese dinero.Esta decisión se tomo pensando en la economia de todas las familias
Los niños podrán venir con ropa normal, les sugiero que sea cómoda ya que realizaran diferentes actividades.
El jueves 17 habrá clases normales entrada y salida del mismo modo.
Viernes 18 sera la posada. La entrada es a las 7:50 y la salida a la 1 de la tarde por vialidad como todos los días.
Aprovecho también para darles las gracias por todos sus detalles que han tenido conmigo, realmente me hacen sentí especial y muy apreciada, no solo por sus hijos sino también por ustedes. Deseo que Dios los bendiga y permita que sigan construyendo una hermosa familia.
Los Quiere Miss Lupita
lunes, 14 de diciembre de 2009
jueves, 10 de diciembre de 2009
Estimados padres nuevamente es un gusto saludarlos por este medio, esperando que todo en casa este bien.
El motivo de este mensaje es explicarles lo acontecido esta semana. Les envié los cuadernos de niños para que ustedes puedan ver y darse cuenta como es el trabajo con ellos en la escuela y, después realizaran un comentario de lo antes visto. Esto me ayuda a cubrir y mejorar la calidad de los temas desarrollados en clase.
También quiero darles las gracias por toda su cooperación con los adornos para la ambientación de nuestro salón, el cual quedo muy bonito. Gracias por todo su apoyo.
Felicidades por la hermosa posada, (Jackie y Marielo) gran trabajo.
Por el momento es todo me despido de ustedes, deseando que tengan un buen fin de semana.
MISS LUPITA.
El motivo de este mensaje es explicarles lo acontecido esta semana. Les envié los cuadernos de niños para que ustedes puedan ver y darse cuenta como es el trabajo con ellos en la escuela y, después realizaran un comentario de lo antes visto. Esto me ayuda a cubrir y mejorar la calidad de los temas desarrollados en clase.
También quiero darles las gracias por toda su cooperación con los adornos para la ambientación de nuestro salón, el cual quedo muy bonito. Gracias por todo su apoyo.
Felicidades por la hermosa posada, (Jackie y Marielo) gran trabajo.
Por el momento es todo me despido de ustedes, deseando que tengan un buen fin de semana.
MISS LUPITA.
viernes, 4 de diciembre de 2009
Exàmenes de Inglès
Les recuerdo que la siguiente semana iniciaremos exàmenes de Inglès:
lunes 7 Writing y Grammar
martes 8 Reading y Vocabulary
miercoles 9 Science
Jueves 10 Spelling
Viernes 11 No hay clases
Los niños ya repasaron durante esta semana todas las materias, sòlo basta con dar una pequeña repasadita en casa. Deberàn leer las lecturas pares del segundo libro( 2,4,6,8,10,12).
Para el examen de Writing no deben estudiar nada en casa, ya iniciamos nuestro librito de Pre-writing en el salòn.
Como les comentè en la Junta de Padres, no todas las pàginas de los libros estàn resueltas, pues son repetitivas y sòlo me enfoquè en las màs importantes. En caso de haber un signo de interrogaciòn en la esquina de la hoja, significa que sì se vio en clase, pero el niño no la realizò.
Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.
Miss Elena
lunes 7 Writing y Grammar
martes 8 Reading y Vocabulary
miercoles 9 Science
Jueves 10 Spelling
Viernes 11 No hay clases
Los niños ya repasaron durante esta semana todas las materias, sòlo basta con dar una pequeña repasadita en casa. Deberàn leer las lecturas pares del segundo libro( 2,4,6,8,10,12).
Para el examen de Writing no deben estudiar nada en casa, ya iniciamos nuestro librito de Pre-writing en el salòn.
Como les comentè en la Junta de Padres, no todas las pàginas de los libros estàn resueltas, pues son repetitivas y sòlo me enfoquè en las màs importantes. En caso de haber un signo de interrogaciòn en la esquina de la hoja, significa que sì se vio en clase, pero el niño no la realizò.
Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.
Miss Elena
viernes, 27 de noviembre de 2009
Canción de Navidad
Papá buenos día por favor practiquen la canción con sus hijo para el evento de navidad gracia por su apoyo.
Descarga aqui
Descarga aqui
martes, 24 de noviembre de 2009
viernes, 13 de noviembre de 2009
AVANCE DEL 9 AL 13 DE NOVIEMBRE 2009
Estimados padres de familia:
Como cada semana les comparto lo que se trabajo en el salón.
ESPAÑOL:
- Palabras con g suaves (estas se refieren a ga, gu, go, gue, gui)
- El uso de la diéresis.
- Palabras con g fuertes.
MATEMÁTICAS:
- Hago restas ( es necesario que sigan practicando tanto sumas como restas no solo en la escuela sino también en casa esto les dará más habilidad).
- Ejercicios
- Cuento objetos de una sola cifra
Exploración de la Naturaleza y Sociedad
-Camino a la casa (identificar que es lo que hay del trayecto de la escuela a la casa y de la casa a la escuela)Favorece a la ubicación espacial.
Cívica y ética:
-Derechos de los niños
Les recuerdo que el próximo lunes 16 de noviembre no habrá clases.
Deseo un excelente fin de semana.
MISS LUPITA
Como cada semana les comparto lo que se trabajo en el salón.
ESPAÑOL:
- Palabras con g suaves (estas se refieren a ga, gu, go, gue, gui)
- El uso de la diéresis.
- Palabras con g fuertes.
MATEMÁTICAS:
- Hago restas ( es necesario que sigan practicando tanto sumas como restas no solo en la escuela sino también en casa esto les dará más habilidad).
- Ejercicios
- Cuento objetos de una sola cifra
Exploración de la Naturaleza y Sociedad
-Camino a la casa (identificar que es lo que hay del trayecto de la escuela a la casa y de la casa a la escuela)Favorece a la ubicación espacial.
Cívica y ética:
-Derechos de los niños
Les recuerdo que el próximo lunes 16 de noviembre no habrá clases.
Deseo un excelente fin de semana.
MISS LUPITA
jueves, 12 de noviembre de 2009
viernes, 6 de noviembre de 2009
AVANCES DEL 26 DE OCTUBRE AL 6 DE NOVIEMBRE
Estimados Padres de Familia:
Les anexo el avance de estas dos semanas.
Español:
Comprensión de lectura
Palabras BL y BR
Uso de símbolos (kg, l, h, min,etc.)
Palabras con bu, bur, bus.
Matemáticas:
Elaboración de gráficas de barras
Resolución de problemas
Sumas
Mayor que y menor que
Exploración de la Naturaleza y Sociedad:
Costumbres Familiares
La escuela
Educación Cívica y Ética
Día de Muertos
También quiero agradecer a los papás su participación y su tiempo en el Open House.
BUEN FIN DE SEMANA
MISS LUPITA
Les anexo el avance de estas dos semanas.
Español:
Comprensión de lectura
Palabras BL y BR
Uso de símbolos (kg, l, h, min,etc.)
Palabras con bu, bur, bus.
Matemáticas:
Elaboración de gráficas de barras
Resolución de problemas
Sumas
Mayor que y menor que
Exploración de la Naturaleza y Sociedad:
Costumbres Familiares
La escuela
Educación Cívica y Ética
Día de Muertos
También quiero agradecer a los papás su participación y su tiempo en el Open House.
BUEN FIN DE SEMANA
MISS LUPITA
sábado, 24 de octubre de 2009
viernes, 23 de octubre de 2009
FELICIDADES MIS NIÑOS
MIS NIÑOS, QUIERO FELICITARLOS POR SU GRAN ESFUERZO!!!!!!!!!!!!!!
COMO SABEN SE REALIZO UN ÉXAMEN DE CALCULO MENTAL, EL CUAL SE APLICO POR SECCIONES Y GRACIAS A SU TRABAJO FUIMOS EL GRUPO GANADOR DE TODA LA PRIMARIA MENOR.
MUCHAS FELICIDADES
SEGUIREMOS TRABAJANDO JUNTOS PARA SER LOS MEJORES.
LOS QUIERE
MISS LUPITA
COMO SABEN SE REALIZO UN ÉXAMEN DE CALCULO MENTAL, EL CUAL SE APLICO POR SECCIONES Y GRACIAS A SU TRABAJO FUIMOS EL GRUPO GANADOR DE TODA LA PRIMARIA MENOR.
MUCHAS FELICIDADES
SEGUIREMOS TRABAJANDO JUNTOS PARA SER LOS MEJORES.
LOS QUIERE
MISS LUPITA
MUY IMPORTANTE "AVISOS"
1.CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS , EL COM HA DECIDIDO REALIZAR DIFERENTES ACTIVIDADES QUE FOMENTEN ESTA TRADICIÓN, POR LO QUE A CONTINUACIÓN LES ENLISTO ALGUNAS DE ESTAS DINAMICAS QUE REQUERIRAN DE TU APOYO Y REALIZACIÓN EN CASA:
1.1.EL DÍA DE HOY ENVIÉ VIA VADEMECUM UNA CALABERA , USTEDES EN FAMILIA DEBERÁN DISFRAZAR, UTILIZANDO EL MATERIAL A SU ELECCIÓN Y CREATIVIDAD.ÉSTA TENDRÁ QUE ENTREGARSE A MÁS TARDAR EL MARTES 27 DE OCTUBRE DEL 2009.
2.SE VA A REALIZAR UN CONCURSO, EL CUAL CONSISTE EN LO SIGUIENTE:
EN SUS CASAS DEBERÁN HACER UN ALTAR DE MUERTOS, DESPUÉS TOMARSE UNA FOTO EN FAMILIA JUNTO AL ALTAR Y ENTREGARLA IMPRESA A MÁS TARDAR EL MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE DEL 2009, TODAS LAS FOTOGRAFÍAS SERÁN EXPUESTAS FUERA DE CADA AULA Y LA GANADORA DE CADA SECCIÓN SERÁ MERECEDORA A UN RECONOCIMIENTO.
3.HOY VIERNES VIA VADEMECUM ENVIE UN MEMORAMA DE LOS HÉROES DE INDEPENDENCIA , ESTE MATERIAL LO BRINDA LA ESCUELA PARA QUE POR MEDIO DEL JUEGO LOS NIÑOS ADQUIERAN MAYOR CONOCIMIENTO SOBRE LA VIDA Y ACCIONES DE LOS HÉROES DE LA INDEPENDENCIA.
ESTE MATERIAL NO REGRESA A LA ESCUELA, ES PARA SUS CASAS.
4.SE REALIZARÁ UN SOLO ALTAR DE MUERTOS EN LA ESCUELA , EL CUAL LOS NIÑOS LO PODRAN VISITAR EN HORARIO ESCOLAR.
5.POR INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN ÚNICAMENTE PODRÁN ASISTIR AL OPEN HOUSE 15 PADRES DE FAMILIA, YA QUE EL ESPACIO DEL AULA NOS IMPIDE INVITAR A TODOS.
EL OPEN HOUSE SE REALIZARÁ CON LA SIGUIENTE DINÁMICA:
1.LUNES 26, MARTES 27 Y MIÉRCOLES 28.
2.EL HORARIO SERÁ DE 7:50AM A 9:50AM
3.POR DÍA ASISTIRAN 5 PADRES DE FAMILIA.
ATENTAMENTE
MISS LUPITA
1.1.EL DÍA DE HOY ENVIÉ VIA VADEMECUM UNA CALABERA , USTEDES EN FAMILIA DEBERÁN DISFRAZAR, UTILIZANDO EL MATERIAL A SU ELECCIÓN Y CREATIVIDAD.ÉSTA TENDRÁ QUE ENTREGARSE A MÁS TARDAR EL MARTES 27 DE OCTUBRE DEL 2009.
2.SE VA A REALIZAR UN CONCURSO, EL CUAL CONSISTE EN LO SIGUIENTE:
EN SUS CASAS DEBERÁN HACER UN ALTAR DE MUERTOS, DESPUÉS TOMARSE UNA FOTO EN FAMILIA JUNTO AL ALTAR Y ENTREGARLA IMPRESA A MÁS TARDAR EL MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE DEL 2009, TODAS LAS FOTOGRAFÍAS SERÁN EXPUESTAS FUERA DE CADA AULA Y LA GANADORA DE CADA SECCIÓN SERÁ MERECEDORA A UN RECONOCIMIENTO.
3.HOY VIERNES VIA VADEMECUM ENVIE UN MEMORAMA DE LOS HÉROES DE INDEPENDENCIA , ESTE MATERIAL LO BRINDA LA ESCUELA PARA QUE POR MEDIO DEL JUEGO LOS NIÑOS ADQUIERAN MAYOR CONOCIMIENTO SOBRE LA VIDA Y ACCIONES DE LOS HÉROES DE LA INDEPENDENCIA.
ESTE MATERIAL NO REGRESA A LA ESCUELA, ES PARA SUS CASAS.
4.SE REALIZARÁ UN SOLO ALTAR DE MUERTOS EN LA ESCUELA , EL CUAL LOS NIÑOS LO PODRAN VISITAR EN HORARIO ESCOLAR.
5.POR INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN ÚNICAMENTE PODRÁN ASISTIR AL OPEN HOUSE 15 PADRES DE FAMILIA, YA QUE EL ESPACIO DEL AULA NOS IMPIDE INVITAR A TODOS.
EL OPEN HOUSE SE REALIZARÁ CON LA SIGUIENTE DINÁMICA:
1.LUNES 26, MARTES 27 Y MIÉRCOLES 28.
2.EL HORARIO SERÁ DE 7:50AM A 9:50AM
3.POR DÍA ASISTIRAN 5 PADRES DE FAMILIA.
ATENTAMENTE
MISS LUPITA
AVANCES DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE Y NUEVO PROYECTO
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA.
LOS AVANCES DE LOS CONTENIDOS DE LA SEMANA FUERON:
1.ESPAÑOL:
Palabras Abreviadas (Libro de Ortografía) ej. Doctor, Dr. Departamento, Depto.
Palabras con V (Libro de Ortografía) ej. Chavo,Chavos,Chavitos. todas las palabras que se escriben con "v" sus derivadas no cambian , también se escriben con "v"
2.MATEMÁTICAS:
Gráficas por barras (Libro Comunidad)
Reproducción de Trayectos (Libro Comunidad)
3.EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL:
Descubrimiento de América
Cristóbal Colón y su travesía (Libro Com)
NUEVO PROYECTO
COMO USTEDES SABEN SE ACERCA YA EL 02 DE NOVIEMBRE, DÍA DE MUERTOS , POR LO QUE NUESTRO PROYECTO ESTARÁ ENFOCADO CON LA CELEBRACIÓN DE ESTA TRADICIÓN.
ATENTAMENTE
MISS LUPITA
LOS AVANCES DE LOS CONTENIDOS DE LA SEMANA FUERON:
1.ESPAÑOL:
Palabras Abreviadas (Libro de Ortografía) ej. Doctor, Dr. Departamento, Depto.
Palabras con V (Libro de Ortografía) ej. Chavo,Chavos,Chavitos. todas las palabras que se escriben con "v" sus derivadas no cambian , también se escriben con "v"
2.MATEMÁTICAS:
Gráficas por barras (Libro Comunidad)
Reproducción de Trayectos (Libro Comunidad)
3.EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL:
Descubrimiento de América
Cristóbal Colón y su travesía (Libro Com)
NUEVO PROYECTO
COMO USTEDES SABEN SE ACERCA YA EL 02 DE NOVIEMBRE, DÍA DE MUERTOS , POR LO QUE NUESTRO PROYECTO ESTARÁ ENFOCADO CON LA CELEBRACIÓN DE ESTA TRADICIÓN.
ATENTAMENTE
MISS LUPITA
martes, 20 de octubre de 2009
TEMARIO 2º BIMESTRE
PAPÀS: ESTOS SON LOS TEMAS QUE SE PRETENDE QUE SE VEAN DURANTE TODO EL SEGUNDO BIMESTRE, PUEDE IR ESTUDIANDO EN CASA.
viernes, 16 de octubre de 2009
AVANCES DEL 13 AL 15 DE OCTUBRE Y NUEVO PROYECTO
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA
¡QUE TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA!.
A CONTINUACIÓN LES INFORMO LOS AVANCES DE LA SEMANA COMPRENDIDA DEL 13 AL 15 DE OCTUBRE , TOMANDO EN CUENTA QUE LOS DÍAS LUNES 12 Y VIERNES 16 DE ESTE MES NO HUBO CLASES.
1.ESPAÑOL:
-Uso de "i" y de "y"
2.MATEMÁTICAS:
-Armado de rompecabezas (quiero pedirles su apoyo, en este punto en específico, ya que al realizar esta actividad identifique un área de oportunidad a desarrollar en los niños , les sugiero que tengan en sus casas rompecabezas de 10 a 20 piezas y los acompañen a la hora de realizarlos).
-Reafirmación de clasificación por agrupamiento.
3.EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL:
-Reconozco Mi Hogar y diversos tipos de casas (Se realizaron maquetas)
PROYECTO
El proyecto iniciado esta semana , es relacionado con los Animales del Zoológico.
¡Diviertete!, Comparte con tu Hijo(a) las respuestas de las siguientes 3 preguntas:
1.¿Que zoológicos han visitado?
2.¿Que animal del zoológico les gusta más y por qué?
3.¿Cual es la experiencia más divertida que han vivido en un zoológico?
¡QUE TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA!.
A CONTINUACIÓN LES INFORMO LOS AVANCES DE LA SEMANA COMPRENDIDA DEL 13 AL 15 DE OCTUBRE , TOMANDO EN CUENTA QUE LOS DÍAS LUNES 12 Y VIERNES 16 DE ESTE MES NO HUBO CLASES.
1.ESPAÑOL:
-Uso de "i" y de "y"
2.MATEMÁTICAS:
-Armado de rompecabezas (quiero pedirles su apoyo, en este punto en específico, ya que al realizar esta actividad identifique un área de oportunidad a desarrollar en los niños , les sugiero que tengan en sus casas rompecabezas de 10 a 20 piezas y los acompañen a la hora de realizarlos).
-Reafirmación de clasificación por agrupamiento.
3.EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL:
-Reconozco Mi Hogar y diversos tipos de casas (Se realizaron maquetas)
PROYECTO
El proyecto iniciado esta semana , es relacionado con los Animales del Zoológico.
¡Diviertete!, Comparte con tu Hijo(a) las respuestas de las siguientes 3 preguntas:
1.¿Que zoológicos han visitado?
2.¿Que animal del zoológico les gusta más y por qué?
3.¿Cual es la experiencia más divertida que han vivido en un zoológico?
Gracias por su apoyo.
Seguimos en contacto através de este medio.
Miss Lupita
martes, 13 de octubre de 2009
Retiro en Villas Lupita e-11,e-12,e-13
las niñas del E-13
E-13E-13
E-12
E-12
Un buen partido ...
E-13
Muy atentos todos
Una muy linda pelicula
¡Todos trabajando!
E-12
Todos muy comodos.
E-11
Miss Pily y sus Chaparros.lunes, 12 de octubre de 2009
Estimados Padres de Familia
Me dirigo a Ustedes con Mucho Gusto y Respeto.
Tenemos 1 mes trabajando juntos, por su empeño, dedicacion y apoyo
¡MUCHAS GRACIAS!.
A continuación les comparto la Dinámica del Blog con la cual trabajaremos en el
Segundo Bimestre del Ciclo Escolar 2009-2010 :
-
1) El Segundo Bimestre da inicio el día Martes 13 de Octubre del 2009.
-
2) Se trabajará por proyectos.
-
3) Cada Viernes se les informará la evolución de los temas vistos durante la semana.
-
4) Subiré información del proyecto a desarrollar cuando este lo requiera.
Los invito a que esta herramienta de trabajo sea para tener una comunicacion mas estrecha y cordial entre nosotros a beneficio del sano desarrollo de sus Hijos.
Les reitero que me encuentro a su disposición para cualquier duda o aclaración que puedan tener sobre el desempeño personal y académico de sus pequeños, por lo que me dará mucho gusto sigan realizando sus citas en el COM.
Asi mismo les aviso que he abierto un e-mail especial para el E-13 en el cual les agradecere me envien tambien sus comentarios, dudas o sugerencias.
El e-mail es: e13lupita@live.com.mx .
Estoy segura que con este conjunto de herramientas podremos formar un GRAN EQUIPO.
Deseandoles lo Mejor para Ustedes y sus Familias, me despido .
Atentamente
Miss Lupita P.A.
Guìa para exàmenes de Inglès
De antemano pido una disculpa por no haber podido subir la guìa el sàbado pasado, pues tuve problemas con mi servicio de internet.
Guìa para estudiar GRAMMAR:
1.- Sentences English pag 21-22
Una oraciòn siempre comienza con mayùscula y termina con punto. Da informaciòn.
Ej. 1.- The cat runs fast.
2.- Naming part English 23-24
SE refiere a quìen o què realiza la acciòn.
Ej. 1.- Sam swims in the pool. En este caso es: SAM, ya que es quien realiza la acciòn.
3.- Action part English 25-26
Se refiere a la acciòn que realiza el sujeto.
Ej. 1.- Sam swims in the pool. En este caso es: swims in the pool.
4.- Questions English 31-34
Son oraciones que nos sirven para preguntar. Inician con mayùscula y terminan en signo de interrogaciòn. (?)
Ej. 1.- What is your name?
5.- Which kind of sentences. English 35-38
Son palabras que nos ayudan a hacer preguntas al inicio de la oraciòn: What, When, Who, Where, How.
Ej. 1.- When is your birthday?
6.- Nouns English 61-68
Nos sirven para nombrar personas, animales, lugares o cosas.
Ej. The boy is happy. En esta oraciòn el sustantivo se refire a persona ( boy).
7.- Special Nouns English 69-72.
Los nombres propios siempre se escriben con mayùsculas, asì como los nombres de calles, apellidos y profesiòn.
Ej. Dr. Brown
Guadalajara Zoo
Big River Street
8.- Naming yourself. English 73-74
Cuando uno se nombra, siempre es hasta el final. " I " siempre va con mayùscula.
Ej: My father and I.
Paula, Victor and I.........
9.- Pronouns English 75-76
Van en lugar del nombre.
I, you, he, she, it, we, they
Ej. 1.- Susan is happy . En lugar de Susan, podemos utilizar "SHE"
10.- verbs and nouns English 119-122
Verbo es una acciòn.
Saber identificar el verbo en una oraciòn.
Ej. The boys run in the park. Verbo: RUN
11.- Verbs and pronouns English 123-124
En presente, HE, SHE, IT, llevan una "s" en el final del verbo.
Ej. I run, you run, he runs, she runs, it runs, we run, they run.
12.-Singular- Plural . English
cat- cats
dog- dogs
boy- boys
Guìa para estudiar SPELLING Y VOCABULARY
Deberàn estudiar todas las listas de Spelling que vimos en el bimestre, saber escribirlas e identificarlas con su dibujo.
La semana pasada se enviò engrapada en sus vademecums su guìa para cada materia. Allì vienen las palabras de spelling, las cuales seràn las mismas para el examen de Vocabulary.
Deben identificar sonidos iniciales y finales de las palabras.
En las pàginas del Practice book, vienen ejemplos, solamente hay que darles una repasada, no hay que estudiar todas las pàginas de memoria.
Guìa para examen de READING.
Prestar màs atenciòn en las lecturas pares (2,4,6.....) ya que las nones son como introducciòn para entender las otras. Las palabras que vienen resaltadas con amarillo son las de spelling y vocabulary.
Identificar personajes, lugar donde se realiza la historia. Identificar realidad y fantasìa, idea principal.
Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.
Mil gracias.
Miss Elena
Guìa para estudiar GRAMMAR:
1.- Sentences English pag 21-22
Una oraciòn siempre comienza con mayùscula y termina con punto. Da informaciòn.
Ej. 1.- The cat runs fast.
2.- Naming part English 23-24
SE refiere a quìen o què realiza la acciòn.
Ej. 1.- Sam swims in the pool. En este caso es: SAM, ya que es quien realiza la acciòn.
3.- Action part English 25-26
Se refiere a la acciòn que realiza el sujeto.
Ej. 1.- Sam swims in the pool. En este caso es: swims in the pool.
4.- Questions English 31-34
Son oraciones que nos sirven para preguntar. Inician con mayùscula y terminan en signo de interrogaciòn. (?)
Ej. 1.- What is your name?
5.- Which kind of sentences. English 35-38
Son palabras que nos ayudan a hacer preguntas al inicio de la oraciòn: What, When, Who, Where, How.
Ej. 1.- When is your birthday?
6.- Nouns English 61-68
Nos sirven para nombrar personas, animales, lugares o cosas.
Ej. The boy is happy. En esta oraciòn el sustantivo se refire a persona ( boy).
7.- Special Nouns English 69-72.
Los nombres propios siempre se escriben con mayùsculas, asì como los nombres de calles, apellidos y profesiòn.
Ej. Dr. Brown
Guadalajara Zoo
Big River Street
8.- Naming yourself. English 73-74
Cuando uno se nombra, siempre es hasta el final. " I " siempre va con mayùscula.
Ej: My father and I.
Paula, Victor and I.........
9.- Pronouns English 75-76
Van en lugar del nombre.
I, you, he, she, it, we, they
Ej. 1.- Susan is happy . En lugar de Susan, podemos utilizar "SHE"
10.- verbs and nouns English 119-122
Verbo es una acciòn.
Saber identificar el verbo en una oraciòn.
Ej. The boys run in the park. Verbo: RUN
11.- Verbs and pronouns English 123-124
En presente, HE, SHE, IT, llevan una "s" en el final del verbo.
Ej. I run, you run, he runs, she runs, it runs, we run, they run.
12.-Singular- Plural . English
cat- cats
dog- dogs
boy- boys
Guìa para estudiar SPELLING Y VOCABULARY
Deberàn estudiar todas las listas de Spelling que vimos en el bimestre, saber escribirlas e identificarlas con su dibujo.
La semana pasada se enviò engrapada en sus vademecums su guìa para cada materia. Allì vienen las palabras de spelling, las cuales seràn las mismas para el examen de Vocabulary.
Deben identificar sonidos iniciales y finales de las palabras.
En las pàginas del Practice book, vienen ejemplos, solamente hay que darles una repasada, no hay que estudiar todas las pàginas de memoria.
Guìa para examen de READING.
Prestar màs atenciòn en las lecturas pares (2,4,6.....) ya que las nones son como introducciòn para entender las otras. Las palabras que vienen resaltadas con amarillo son las de spelling y vocabulary.
Identificar personajes, lugar donde se realiza la historia. Identificar realidad y fantasìa, idea principal.
Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.
Mil gracias.
Miss Elena
jueves, 8 de octubre de 2009
Exàmenes de Inglès
Estimados Padres de Familia:
Iniciamos con los exàmenes de Inglès la pròxima semana. Los niños llevaràn los libros y cuadernos para cada materia. Esta seman fue de repaso, por lo tanto, ellos van preparados pra sus exàmenes.
***** NOTA: Algunas pàginas del libro de Practice no fueron contestadas, pues son muchas y repetitivas del mismo ejercicio. Las màs importantes son las que contestamos. Las demàs seràn contestadas a manera de repaso durante el año.
El sàbado 10 de octubre pueden checar una guìa que subirè para que puedar practicar con ellos algunos ejercicios. No se preocupen si ven muchos temas o muchas lecturas. Tengan confianza en sus hijos y en mì.
Gracias por su apoyo.
Les recomiendo que practiquen con sus hijos el alfabeto.
Para el examen de Writig no tienen que estudiar, pues ellos publicaràn un libro que hemos estado haciendo en el salòn de clases.
Lunes 12 asueto
martes 13 science y writing
mièrcoles 14 spelling
jueves 15 Grammar
Lunes 19 Reading and Vocabulary
Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.
Miss Elena
Iniciamos con los exàmenes de Inglès la pròxima semana. Los niños llevaràn los libros y cuadernos para cada materia. Esta seman fue de repaso, por lo tanto, ellos van preparados pra sus exàmenes.
***** NOTA: Algunas pàginas del libro de Practice no fueron contestadas, pues son muchas y repetitivas del mismo ejercicio. Las màs importantes son las que contestamos. Las demàs seràn contestadas a manera de repaso durante el año.
El sàbado 10 de octubre pueden checar una guìa que subirè para que puedar practicar con ellos algunos ejercicios. No se preocupen si ven muchos temas o muchas lecturas. Tengan confianza en sus hijos y en mì.
Gracias por su apoyo.
Les recomiendo que practiquen con sus hijos el alfabeto.
Para el examen de Writig no tienen que estudiar, pues ellos publicaràn un libro que hemos estado haciendo en el salòn de clases.
Lunes 12 asueto
martes 13 science y writing
mièrcoles 14 spelling
jueves 15 Grammar
Lunes 19 Reading and Vocabulary
Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.
Miss Elena
martes, 15 de septiembre de 2009
lunes, 7 de septiembre de 2009
les platico un poco del provecho de este video: pueden preguntarles a sus hijos, la forma del esecenario, el número de elefantes, colección de sombreros, cuántos perros salen, cuales son los tamaños, las razas, cuantos brincos da el perro, cuántos tigres salen, valores como el orden, educación: siempre saludando, confianza, respeto, trabajo en equipo, cariño, diversión ¿cuántas maromas dan? espero y les sirva de algo! DIVIERTANSE
jueves, 3 de septiembre de 2009
martes, 1 de septiembre de 2009
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